中国素来有这样一种传统：对孩子要专制。专制型的父母，要求孩子绝对听从自己的意见，“我养大了你，你就得听我的”，这是专制型父母的基本信条。在专制型家庭里，孩子的自由是极其有限的，因为家长希望孩子的所有行为都受到保护和监控。

　　随着现代教育的推广，如今的父母们虽然逐渐懂得放手，但在专制的道路上依旧“不离不弃”。这样的父母，与孩子之间的关系是不平等的，是一种“大人”和“孩子”的关系，是“管”与“被管”的关系，不能向孩子提供切实有效的帮助。生活在这样的家庭之中，孩子怎会得到快乐，又怎会与父母的关系和睦?

　　这个周末，又有同学给小晴打来电话。见到此，妈妈小心翼翼地关上房门，轻轻地拿起话筒，打算听听女儿和同学之间究竟有什么秘密。

　　然而，让妈妈没想到的是，她正纳闷为何女儿半天不说话的时候，小晴突然拉开了门：“妈妈，你为什么总偷听我的电话?”一向温顺的小晴，此时异常气愤，脸气得通红，瞪着妈妈，眼里满是愤怒。

　　妈妈很尴尬，一时不知说什么好。缓过神来，她赶忙解释说：“你误会了，我只是想给你爸爸打电话!”但小晴指着妈妈手中的电话说：“你明明知道我在和同学打电话，你怎么可能还打得通其他电话，你拿的不就是分机吗?”

　　妈妈无话可说，转念想到自己是长辈，因此有些想发火。这时候，小晴已经用力地关上了房门。

　　第二天，妈妈在家里大扫除。在整理小晴的房间时意外地发现女儿的日记本摊开在桌子上。“妈妈，我是您的亲生女儿吗?如果是，你为什么像防贼一样防着我?你为什么要监视您的女儿呢?”

　　看着女儿的日记，妈妈突然想：自己是不是真的错了?

　　小晴妈妈的这种行为，的确是大错特错。很多父母都不明白，孩子就像是一棵小树，父母要做的只是把他扶正，而不是把他所有的枝丫都砍掉，只要他是向上的，就把他交给水分和阳光吧。你们要相信，他会茁壮成长的。

　　所以，成功的父母教育孩子，不是采取专制手段，而是利用适当的限制。一定程度上限制孩子，制止孩子的不合理行为，有助于孩子形成正确的价值观和人生观。然而限制并不等于专制，如果超过了正常程度的监护监督，如偷看孩子日记、偷听孩子电话等，会伤害孩子，激起孩子的逆反心理。很显然，小晴妈妈的限制就太过了，已成为了专制。