会不会学习，也就是学习方法是否科学，对刚升入初一的同学们来说，确实至关重要。那么，如何才能做到“会学”呢?以下将告诉大家四种科学有效的学习方法希望大家用心掌握：

　　方法一：抓住课堂45分钟，学会听课。

　　课堂学习是学习的最主要环节，45分钟课堂学习效益的高低，某种程度上决定着学生学习成绩的好坏。首先，要集中注意力听讲。注意力对于学习尤为重要。集中注意力、专心致志才能学有所得;心不在焉、心猿意马往往一无所获。

　　其次，要带着问题、开动脑子听。带着问题听课，就能使听课有比较明确的目标和重点，增强听课的针对性，从而提高课堂学习效率;带着问题听课，还能促使自己积极动脑，紧跟老师的教学节奏，及时理解和消化教学内容。

　　最后，要积极举手发言，认真做好笔记。教与学应是双向交流、互相促进的。同学们在课堂上，应该积极主动地参与教学，积极举手发言就是一种参与，它既能较好的促使自己专心听课、动脑思维，还能锻炼语言表达能力;笔记不仅是学习新知识的方法，也是复习旧知识的依据，同时，大家还可以从笔记中发现新的问题。

　　方法二：合理安排时间，有计划地进行学习。

　　时间是个常量，需要合理安排;学习是艰苦的劳动，也是有规律可循的。

　　首先是处理好玩和学的关系。学习是初中学生的主要任务，主要的时间和精力自然应该花在学习上。但是，学习又不是大家生活的全部，同学们精力充沛、兴趣广泛，适当和有益的活动(包括“玩”)也是生活的重要组成部分。因此，同学们要学会劳逸结合，学习时专心致志、静得下心来;活动时生龙活虎、放得开来。学习和玩不仅是不矛盾的，而且可以相得益彰。

　　其次是处理好主与次的关系。初中阶段学习知识的密度大大增加，学习知识的广度也大大增加，这就需要学生能够处理好各种知识内容之间的主次关系。学科之间有差异，基础学科、工具学科是初中学习的重中之重，直接影响其他学科的学习，一定要学得扎实。学科内容本身也有主次，概念、原理，知识的灵活运用是主，自己学习的薄弱环节是主，在学习的过程中应该花更多的时间和精力。

　　最后是处理好发展兴趣和打好基础的关系。兴趣是学习动力产生的直接原因，你对哪一门功课感兴趣，哪门学科也就往往能够取得比较好的成绩。但是，刚升入初中的学生在思想和心理方面都还不够成熟，兴趣也往往不够稳定，有些同学对兴趣的理解也比较片面。表现在学习方面主要有以下情况：一会儿喜欢这个，一会儿喜欢那样，见异思迁，结果什么也没学好;光凭兴趣学习，自己认为不感兴趣的就敬而远之，结果就成了“跛脚”。